| Subregion: | América del Sur |
| Title or name of the experience: | Incorporación del enfoque de Gestión de Riesgos en la Currícula Educativa Regio |
| Geographical area of intervention (area where the experience is developed): | Bolivia, Departamento Santa Cruz, Provincia Cordillera, Municipios de Boyuibe, Charagua, Cuevo y Gut |
| Name of DIPECHO project(s): | Geñoi - Consolidating local resilience to d |
| Name of DIPECHO project(s): | Jhonny Paredes |
| Position: | Coordinador Ayuda Humanitaria, DRR, WASH |
| Institution or community: | Acción Contra el Hambre ACF-E |
| Phone: | 591 - 75003941 |
| Thematic area(s) | Información, educación y comunicación |
| Summary of the experience: Briefly describe the problem, hazard and/or need to which the intervention responds and the key elements of the action to overcome them (articulated to the theme and reflecting the selection criteria) |
El 2011 Acción Contra el Hambre, con el Proyecto Geñoi realizó la formación de maestros/as en Gestión de Riesgos GRD, quienes acompañan a las comunidades en el logro de resiliencia a la sequía. Se desarrolla un trabajo arduo en coordinación con el CEPOG (Consejo Educativo del Pueblo Originario Guaraní) y APG (Asamblea del Pueblo Guaraní). Posteriormente el 2013 con el Proyecto Geñoï II, con el componente educativo de acompañamiento en la incorporación del enfoque de GRD en la Currícula Regionalizada, partiendo de la socialización y seguimiento para su aplicación se realizan: Sesiones técnicas, reuniones y talleres entre CEPOG, Direcciones Distritales Municipales, Directores de Núcleo, maestros/as para la revisión e incorporación de temátic |
| Focus of testimonial, if selected
(E.g., community, municipality, institution or grassroots organization, etc.).
| Bolivia, Departamento Santa Cruz, Provincia Cordillera, Municipios de Boyuibe, Charagua, Cuevo y Gutierrez. CEPOG (Consejo Educativo del Pueblo Originario Guaraní) y APG (Asamblea del Pueblo Guaraní) |
| Download presentation: | 20140818 Propuesta Educativa del Chaco Boliviano ok.docx (793.52 KiB) |
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