Educación y nuevas tecnologías al servicio de la prevención sísmica

La ciudad de San Juan, Argentina, se encuentra ubicada en la zona de mayor riesgo sísmico del país, con un período de recurrencia de grandes terremotos de aproximadamente 50 años. Un alto porcentaje del stock construido en esta ciudad responde a normas de seguridad edilicia, que certifican su condición de sismorresistencia. Esta situación se vincula al proceso de reconstrucción que se produce con posterioridad al terremoto de 1944, que dejó a la ciudad en ruinas.

Sin embargo, el mencionado proceso de reconstrucción edilicia no encuentra paralelo en la construcción de conductas preventivas frente al sismo. Esto implica que la población continúa actuando intuitivamente frente a la ocurrencia de eventos destructivos, sin contar con planes de emergencia, e incrementando su vulnerabilidad a partir de comportamientos inadecuados.

Frente a esta problemática, el equipo de investigación de la FAUD, Universidad Nacional de San Juan, dirigido por las arquitectas María Balmaceda y Alicia Malmod, se propuso desarrollar una serie de estrategias tendientes a construir nexos entre la población en riesgo y el corpus teórico desarrollado en materia de prevención sísmica durante años de investigación, utilizando de manera eficiente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

¡Alerta SISMO! Una serie sobre prevención sísmica

A diferencia de otros eventos naturales, cuando tratamos con sismos, carece de sentido pensar en sistemas de alerta temprana. El sismo es imposible de predecir, y esto hace que las estrategias de prevención sean la única herramienta posible para evitar que las amenazas se transformen en catástrofes. En este marco, surge la serie ¡Alerta SISMO!, que se propone la construcción progresiva de herramientas didácticas en soporte digital (multimedias), que faciliten y promuevan el abordaje de la prevención sísmica, teniendo en cuenta los diferentes contextos y grupos sociales involucrados.

A través de esta serie se aborda un problema complejo: la prevención sísmica desde la educación, con orientaciones diferentes según el sector de la comunidad que se pretende alcanzar y utilizando las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Hasta el momento se han trabajado los siguientes componentes de la serie:

• ¡Alerta SISMO! - Prevención Sísmica en las Escuelas: “software” multimedia destinado a los alumnos de entre 7 y 12 años. Promueve tanto la adecuación de los espacios de la escuela como la construcción de conductas preventivas frente al sismo en el ámbito escolar. Funciona como herramienta para docentes de EGB1 y EGB2 (Educación General Básica 1 y 2), ya que facilita la implementación de la prevención sísmica, que es parte de la currícula oficial obligatoria. Asimismo permite enfocar el tema en la construcción de planes de contingencia y/o emergencia en la escuela. En este caso se reconoce el potencial de la escuela como medio de difusión masivo (ver artículo EIRD N° 10 de 2005). Las actividades de extensión desarrolladas a partir del uso de este “software” merecieron el Tercer Premio Arquisur a la Extensión.

• ¡Alerta SISMO II! - Plan de Emergencia Familiar: constituye el segundo eslabón de la serie y se propone complementar y reforzar, con mensajes claros desde el hogar, la labor del maestro en la escuela. Es un “software” multimedia destinado especialmente a los adultos preocupados por la seguridad de su familia. Promueve tanto la adecuación de los espacios de la casa y su entorno, como la construcción de conductas preventivas frente al sismo. Ofrece una guía para la construcción del Plan de Emergencia Familiar.
  
• ¡Alerta SISMO III! - Prevención Sísmica en EGB3 y Polimodal (en desarrollo): es un “software” multimedia que complementa a los anteriores, y está destinado a los adolescentes en el ámbito escolar. A partir de un enfoque constructivista, brindará a los jóvenes la oportunidad de analizar su entorno, ser críticos y reflexionar sobre la importancia de los propios eventos y los efectos que se pueden derivar de ellos, a la hora de afrontar situaciones de emergencia.

Descripción ¡Alerta SISMO II! - Plan de Emergencia Familiar

Partiendo de reconocer que todo intento comunicacional requiere ser orientado a un segmento específico de población, se identifica a la familia como un subgrupo que justifica un esfuerzo comunicacional particular, en tanto constituye un sector de la población alcanzable, a través de los niños, y reactivo, ya que está en juego la vida de sus miembros. Es decir, la familia constituye un grupo cuyas conductas son susceptibles de ser modificadas si se utilizan los medios adecuados y la comunicación es eficiente.

Por lo expuesto, este trabajo se planteó como una nueva etapa en el abordaje de la prevención sísmica a través de un enfoque didáctico apropiado que permitiera sumar un eslabón más a las iniciativas desarrolladas, de modo de garantizar la efectividad de las acciones propuestas.

¡Alerta SISMO II! - Plan de Emergencia Familiar es un “software” multimedia que integra las posibilidades expresivas de distintos recursos: videos, animaciones, textos, hipertextos, imágenes, sonidos, música... un producto en su conjunto completamente nuevo, muy interactivo, que promueve la coordinación de acciones, la distribución de roles y la toma de decisiones.

A diferencia del “software” destinado a niños, se utiliza una estrategia comunicativa adecuada a un destinatario adulto preocupado por la seguridad de su familia. Se presenta una serie de sugerencias que facilitan la construcción de un Plan de Emergencia Familiar, adecuado a cada contexto y grupo familiar. Se evita la formulación de estereotipos, promoviendo en cambio la observación crítica y la reflexión sobre las circunstancias particulares de cada hogar y su entorno.

El producto se centra en el desarrollo de tres ejes principales: la adecuación de los espacios, la construcción de conductas preventivas frente al sismo y la construcción de un Plan de Emergencia Familiar como resultado de un proceso de acuerdos previos.

Constituye un instrumento eficaz y fácil de utilizar que explota el potencial comunicativo de las nuevas tecnologías; un recurso ideal para ser empleado tanto en asociaciones de vecinos y centros comunitarios, como por las familias en su hogar.

Conclusiones

En las regiones amenazadas por sismos, la prevención sísmica es una responsabilidad que le incumbe a toda la comunidad en riesgo. Por ello, es necesario realizar todos los esfuerzos necesarios tendientes a lograr un cambio en la actitud de la población que permita establecer estrategias de prevención sostenibles y sostenidas en el tiempo. Sólo de este modo se pueden reducir las consecuencias negativas de los desastres originados en causas naturales, como los sismos.

En regiones amenazadas por sismos, la educación para la prevención no es una responsabilidad exclusiva de las instituciones educativas, ya que su destinatario es la sociedad en general. Promover la educación para la prevención es tarea de todos, pero le cabe al Estado la responsabilidad de generar las condiciones propicias para que la población asuma el manejo colectivo de la prevención con una visión realista, no dominada por los prejuicios o el temor. Para ello es fundamental generar la reflexión sobre las consecuencias que un sismo destructivo podría tener en un entorno antropizado (se refiere a la superficie que ha sido modificada por el ser humano). Éste es el primer paso para promover la participación, la autonomía y la creatividad, de manera que cada individuo se sienta responsable de su accionar sobre el medio que lo rodea y las consecuencias que este accionar tendrá en caso de un terremoto destructivo.

Para mayor información contactar a:
Alicia V. Malmod y María Balmaceda Instituto Regional de Planeamiento y Hábitat Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Universidad Nacional de San Juan, Argentina
amalmod@farqui.unsj.edu.ar / amalmod_yh@yahoo.com.ar
marisabal_yh@yahoo.com.ar